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物流技术, 2019, 38(04): 156-    
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基于NLP教练技术的学生实习指导案例分析—以物流专业为例#br#
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摘要 针对物流专业学生在企业实习过程中出现的典型问题与现象,按照教练技术的核心原理,即表现=潜能-干扰,信念—行为—成果,采用聆听、发问、区分、反馈等技术,通过厘清目标、反映真相、迁善心态、计划行动等四个步骤,帮助学生排除干扰,发挥潜能,拓宽信念,促进行为,实现职业成长目标。
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关键词:  教练技术  实习  NLP  物流专业    
               出版日期:  2019-04-25      发布日期:  2019-04-25      整期出版日期:  2019-04-25
引用本文:   
资道根. 基于NLP教练技术的学生实习指导案例分析—以物流专业为例#br#[J]. 物流技术, 2019, 38(04): 156-.
链接本文:  
http://www.logisticstech.com/CN/  或          http://www.logisticstech.com/CN/Y2019/V38/I04/156
[1] 黄明田. 区域高职院校物流专业产教协同创新人才培养模式研究—以湖州职业技术学院物流管理专业为例#br#[J]. 物流技术, 2019, 38(04): 118-.
[2] 邹 浩, 杨 鹏, 郭 鹏. 物流专业学生创新能力影响因素研究[J]. 物流技术, 2019, 38(04): 153-.
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