%A 宋志刚, 赵晓雨, 张妍祺 %T 翻转课堂教学模式对知识网络变动的影响 %0 Journal Article %D 2021 %J 物流技术 %R %P 136- %V 40 %N 12 %U {http://www.logisticstech.com/CN/abstract/article_536.shtml} %8 %X 利用社会网络分析,对翻转课堂实施前后学生知识网络的变化进行研究,通过对比发现,翻转课堂拓宽了学生之间学习交流的渠道,知识网络权利结构进一步分散;翻转课堂降低了意见领袖对知识网络的影响力,使更多学生有机会与他人分享自己的观点;翻转课堂有利于学习共同体的凝聚,大学宿舍关系对学习共同体的形成有重要影响。