高职“双区协同、三全育人”人才培养模式改革的创新实践——以江苏信息职业技术学院为例

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摘要目前高职院校“三全育人”还存在全员人参与度不高、全过程育人存在断点、全方位育人涵盖面不广等问题。针对以上问题，江苏信息职业技术学院积极进行“学区”与“舍区”之间“双区协同、三全育人”的人才培养模式改革创新，通过不断改善育人环境、扩展育人渠道、创新育人载体、提升育人能力等方式，建立健全“三全育人”协同管理机制，为培育德智体美劳全面发展的高职人才提供参考借鉴。

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关键词: 高职院校双区协同三全育人人才培养模式

出版日期: 2021-05-25 发布日期: 2021-07-12 整期出版日期: 2021-05-25

引用本文:

席海涛, 吴新燕, 王永红. 高职“双区协同、三全育人”人才培养模式改革的创新实践——以江苏信息职业技术学院为例[J]. 物流技术, 2021, 40(05): 155-.

链接本文:

http://www.logisticstech.com/CN/ 或 http://www.logisticstech.com/CN/Y2021/V40/I05/155

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