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| “新文科建设”背景下“物流经济地理”教学方法探析 |
| 王晓荣，于建红 |
| 江汉大学，湖北 武汉 430056 |
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摘要 《新文科建设宣言》提出“坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维”等教学目标。“物流经济地理”为学科交叉课程，对学生分析问题、解决问题的能力要求较高。基于“物流经济地理”现有教学难题，从梳理地理学、经济地理学与物流经济地理的关系着手，提出将地理学与经济地理学相关理论融入教学中、运用时事案例分析、展开小组讨论、推动学生“课题研究”等教学策略，以期达到“持续推动教育教学内容更新，培养学生的跨领域知识融通能力和实践能力”等课程教学目标。
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| 关键词:
新文科
双万计划
物流经济地理
教学方法
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出版日期: 2021-07-25
发布日期: 2021-09-03
整期出版日期: 2021-07-25
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