新时代专业教学和思政育人融合的实践探索——以物流学为例

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摘要结合广东药科大学医药商学院物流管理相关专业课程，对如何将课程专业教育和思政育人有机结合，进行了一定的实践探索和总结。基于成果导向，根据物流学课程的特点、性质以及学校的特色定位，设计教学目标。授课内容深度挖掘课程思政内涵，采取了理念融合和案例融合的双融合方法。课程选择了过程性评价和结果性评价相结合、学生评价和同行评价相结合的方式，取得了较好的教学效果。

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关键词: 专业教学思政育人物流学双融合

出版日期: 2021-05-25 发布日期: 2021-07-12 整期出版日期: 2021-05-25

引用本文:

沈凯, 石荣丽, 王景峰, . 新时代专业教学和思政育人融合的实践探索——以物流学为例[J]. 物流技术, 2021, 40(05): 141-.

链接本文:

http://www.logisticstech.com/CN/ 或 http://www.logisticstech.com/CN/Y2021/V40/I05/141

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