“驱、建、评”三步教学视角下物流管理专业活页式教材设计与开发

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摘要目前，物流管理专业教材存在以传统知识体系为主、缺少工学结合元素、不利于自主建构、产业跟随度低等问题。为推动物流管理专业教材改革,提高物流管理专业人才培养质量，在长期实践、调研基础上，依托建构主义、支架式教学等教学理论，开展“驱、建、评”三步教学视角下物流管理专业活页式教材设计与开发。三步教学指引教材三大模块，推动教师教学、学生学习方式的改革，促进学生对物流管理专业课程内容达成意义建构。

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关键词: 物流管理活页式教材教材设计建构主义

出版日期: 2021-05-25 发布日期: 2021-07-12 整期出版日期: 2021-05-25

引用本文:

滕罕. “驱、建、评”三步教学视角下物流管理专业活页式教材设计与开发[J]. 物流技术, 2021, 40(05): 145-.

链接本文:

http://www.logisticstech.com/CN/ 或 http://www.logisticstech.com/CN/Y2021/V40/I05/145

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