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物流技术, 2021, 40(12): 136-    
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翻转课堂教学模式对知识网络变动的影响
宋志刚,赵晓雨,张妍祺
郑州航空工业管理学院 管理工程学院,河南 郑州 450046
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摘要 利用社会网络分析,对翻转课堂实施前后学生知识网络的变化进行研究,通过对比发现,翻转课堂拓宽了学生之间学习交流的渠道,知识网络权利结构进一步分散;翻转课堂降低了意见领袖对知识网络的影响力,使更多学生有机会与他人分享自己的观点;翻转课堂有利于学习共同体的凝聚,大学宿舍关系对学习共同体的形成有重要影响。
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关键词:  翻转课堂  知识网络  学习共同体    
                    发布日期:  2022-01-24     
引用本文:   
宋志刚, 赵晓雨, 张妍祺. 翻转课堂教学模式对知识网络变动的影响[J]. 物流技术, 2021, 40(12): 136-.
链接本文:  
http://www.logisticstech.com/CN/  或          http://www.logisticstech.com/CN/Y2021/V40/I12/136
[1] 蒋林华, 柯育华. 翻转课堂在物流管理实验课程中的应用[J]. 物流技术, 2021, 40(1): 142-.
[2] 安立华, 董景峰, 马 超, 高 珊. 数据库与数据挖掘技术翻转课堂教学模式的实践[J]. 物流技术, 2019, 38(04): 127-.
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